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彩35间:2019-07-20 11:07:25彩35:彩35官网
作为老师更能明白家长对孩子所抱有的期望有多大,在初中生学习过程中,大部分家长人呢为,高考决定了他们的人生方向,确实,高考重要性不可估量,但在二十年的学习里,还有一个不容忽视的节点,初三,若说高考是汲取了十二年的学习生涯的果实,那么,初三则决定了这颗硕果的成熟程度,也更能证明中考辅导的重要性。
 
郑州初三中考辅导比高三更重要,初三如何冲刺

用长远的眼光来看,人的一生如同一条线,而初三是这条线的转折点、分水岭,此时耐得住寒窗苦读的学生,方才守得住繁华。反之,若学生放纵自由,家长也听之任之,则会后患无穷、留下遗憾。

人无远虑,必有近忧,真正有远见的学生都极为看中初三这个分水岭。因为位于此阶段的多数人自我意识膨胀、个人想法鲜明、想要自由自主,在学习上容易分心,加之课业难度提高、课容量增大,无论在身体还是内心都倍受压力。这种的情况下,稍有不慎,就会被初三的繁重压力给倾覆。

那么,孩子在初三阶段出现的种种异常,究竟是什么原因导致的?又该如何良好的解决?今天就由彩35中考辅导老师就来和大家分享一下初三这些事儿。

彩35思维的缺陷,导致了初三分化

导致初三分化的结果,从根源上说来自小学时期。小学学习多局限于背诵、记忆,只要课上课下认真听老师和家长的话,课后作业认真完成,那么学习成绩都不会差到哪儿去,甚至“双百分”也司空见惯。

但是,在这看似“完美”的学习成绩背后,不少学生已经埋下了初三分化的种子。例如学习时喜欢死记硬背,爱玩“小聪明”,知识面狭窄……这些看似无足轻重的小细节,在往后的学习中会造成“智力分化”。这并不是指学生的智商不够,而是指他的视野被局限,解决问题的方式和习惯出了问题。

学习的实质,并不在于累积了多少知识量,而在于学习的广度和深度。例如初中以前,都以”形象思维“为主,学生们只要将学习的知识能简单运用即可,而上了初中后,则以“抽象思维”为主,首先要转向抽象逻辑的深度思考。那些在小学阶段没做好思维准备的孩子,渐渐就被分化下来了!

不仅如此,对学生而言,初三是一个影响深远的转折点。在备战中考时,压力来自于各个方面:

1.自身压力

进入初三后,学生们能明显感到学习节奏加快,家长、老师耳提面命。况且学校的考试越来越频繁,无形中会增加他们的紧张感。鉴于这两点,大家会在心底给自己施加压力,去逼迫自己变得优秀。

2.家庭压力

现在的家庭大多是独生子女,每个孩子都被家长寄予了厚望,家长们”望子成龙望女成凤“的心情可以理解。但在孩子面前,很多父母会说诸如此类的话,“你是彩35未来的希望”,“你出息了咱家说话也能挺直腰板了“……过早让孩子负担起一家的荣耀,让他拥有不属于这个年龄的责任和压力,容易滋生孩子的焦虑情绪。

3.情绪起伏

初三阶段,大考小考不断,成绩骤起骤落,孩子的心理也会跟着成绩波动异常。况且在外界和内心的压力下,成绩的不如意会让孩子产生挫败感。当自己的努力没得到应有的回报时,孩子就会感到茫然、无措,继而自我怀疑。

4.集中爆发的青春期问题

青春期的孩子,内心情绪波动非常大。初一到初二,是青春期问题的酝酿期,到了初三,则是青春期问题集中爆发的高危期。当孩子出现异常行为时,家长无法理解又不能帮助他,此时的孩子就容易有出格的举动。

5.人生的第一个困惑期

孩子步入初三后,独立思考的意识越来越强,但受限于年龄和社会经验,在面临人生走向的关键事件仍无法正确抉择,会陷入困惑。特别是当他不明白学习的意义何在时,就会迷失方向,甚至产生厌学心理,继而失去对学习的兴趣。

面对这五大问题,那么家长应该如何引导,孩子们又要怎样做,才能顺利度过初三呢?

1.定位明确

每个孩子的自身情况不一样,家长们此时要做的是帮助孩子对选择学校的定位。特别是到了初三综合复习和全面考察时期,孩子们的差距会很明显,此时家长要做的是稳住阵脚,做好定位,把握方向,当孩子迷茫时及时拨正。

2.学乐结合

初三的学生,正处于一个好玩的年纪,如果家长们压制过度,会让孩子产生逆反心理。学习的重要性无可厚非,但适当的玩耍及交友,对他们的生活也大有裨益,况且他们正处于青春期,玩耍也不失为一种发泄方式。

3.了解孩子的朋友

孩子长大进入青春期后,有了心事会藏着,他们会告诉朋友但不愿意告诉父母。而处于这个时期的孩子,他们心理和生理上会出现很多问题,但他们却不具备解决问题的能力,往往和朋友倾述后仍不知道该怎么做。而此时父母和孩子的朋友保持好的联系,就能帮助孩子切实地解决问题。

4.“四要四不则”

关于孩子在初三阶段的问题,有八大准则家长们要牢记心中。要多多鼓励,不要唠叨批评;要重视态度,不要强调分数;要轻松愉快,不要过分紧张;要合理定位,不要期望过高。

5.家庭和学校及时沟通

初三的孩子,他们个子高了,年龄长了,从外貌上看他们像个小大人。但他们此时心智仍不成熟,还需要家长的帮助。这时家长和学校保持及时沟通,关注孩子的在校情况,当孩子有异常时,家长才能及时地帮孩子解决问题。

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